Beschreibung
Dieses Paket enthält folgende Materialien:
- Abschreibkartei
- Anlaut-Bingo
- Anlaut-Rap
- Buchstabenstationen
- Einführung Vokale
- Arbeitsblätter Schreiben
- Lernzielkontrollen
- Lesehausaufgaben
- Lernwörter
- Lese-Mal-Aufgaben
Die Abschreibkartei kann sehr vielfältig eingesetzt werden. Die 71 Karten sind nummeriert und die Sätze ergeben sich aus dem Buchstabenzuwachs im Arbeitsheft, wodurch die Kartei frühzeitig in den Unterricht eingebunden werden kann. Für jeden neuen Laut kommen zwei Karten hinzu. Während der Freiarbeit können die Schüler die Kartei zum Abschreiben nutzen. Alternativ können die Kinder sich auch gegenseitig die Sätze diktieren. Ebenso können die Karten in der Klasse ausgehängt und für ein Schleichdiktakt genutzt werden.
Das Anlaut-Bingo enthält 28 Spielfelder zum Trainieren der Buchstaben und der dazugehörigen Anlautbilder. Jedes Kind erhält ein 3×3-Feld. Diese sind alle unterschiedlich und enthalten die Bilder der Anlauttabelle. Die Lehrkraft nennt entweder ein Bild und die Kinder benennen den dazugehörigen Laut oder umgekehrt. Wer das entsprechende Bild auf seiner Karte hat, darf ein Plättchen darauf ablegen. Gewonnen hat, wer zuerst drei Plättchen in einer Reihe liegen hat.
Mit Hilfe des Anlaut-Raps können frühzeitig alle Buchstaben mit ihren Lautbildern eingeübt werden. Dies ermöglicht im Anschluss die selbstständige Arbeit mit der Anlauttabelle. Zudem kann hierdurch der Deutsch- mit dem Musikunterricht vernetzt werden. Der Rap lässt sich gut bei Festen oder Einschulungsfeiern von den Kindern präsentieren.
Buchstaben werden mit Erstklässlern in der Regel mit Stationen eingeführt. Die hierbei verwendeten Arbeitsblätter sowie die Beschreibung weiterer Stationen mit passendem Laufzettel sind in diesem Paket enthalten. Anstatt für Stationen können die Aufgaben auch einfach als zusätzliche Arbeitsblätter genutzt werden.
Die Datei „Einführung Vokale“ erklärt exemplarisch wie das Prinzip „jede Silbe enthält einen Vokal“ kindgerecht eingeführt werden kann. Im Arbeitsheft Teil B wird dies beim Buchstaben U thematisiert. Es sollte sorgfältig im Unterricht behandelt werden, da es wichtig für die Ablösung von der Skelettschreibweise ist.
Die Arbeitsblätter zum Schreiben können als Differenzierung für die stärkeren Schüler genutzt werden. Hier sind Bilder aus dem Arbeitsheft vorgegeben und müssen selbstständig geschrieben werden. Alternativ eignen sie sich auch für eine regelmäßige Diagnostik beim Schreiblernprozess.
Die fünf Lernzielkontrollen sind auf die Arbeitshefte abgestimmt. Sie enthalten Buchstabendiktate sowie Aufgaben zum Schwingen von Silben, Lesen und Schreiben.
Die 37 Lesehausaufgaben werden den Kindern zum Üben mit den Eltern mitgegeben. Ab dem fünften Buchstaben gibt es für jede Woche bzw. für jeden Buchstaben ein passendes Leseblatt. Hier geht es vor allem um die Lesetechnik. Die Lesehausaufgaben sind so aufgebaut, dass auch schwächere Schüler sie nutzen können. Die Zeilen sind im Schwierigkeitsgrad steigend, wodurch für jeden etwas dabei ist.
Die Lese-Mal-Aufgaben bestehen aus vier Arbeitsblättern, die etwas anspruchsvoller sind. Es müssen ganze Sätze gelesen und passend dazu gemalt werden. Außerdem enthalten sie Aufgaben zum freien Schreiben. Die Arbeitsblätter können unter anderem zur Differenzierung für die stärkeren Schüler genutzt werden.
